威而鋼西地那非，《計劃》精確提出，紅棗壯陽對待提前教誨拼音、預備、英語等幼學課程實質的，要果斷予以禁止。對待幼兒園安插幼兒已畢幼學實質家庭功課、結構幼學實質相合考核考查的，要果斷予以改正。社會培訓機構也不得以學前班、幼幼相連等表面提前教誨幼學實質，各地要維系校表培訓機構統治予以典型。
8月1日，省教學廳頒布《幼兒園“幼學化”專項統治使命計劃》，貫徹落實《教學部辦公廳合于發展幼兒園“幼學化”專項統治使命的報告》心靈，提出典型幼兒園保教使命的各項條件。
同時，《計劃》指出，要改正“幼學化”教學形式。針對幼兒園不行爭持以遊戲爲根基行徑，擺脫幼兒生存景象，以講堂聚會講課形式爲主結構放置一日行徑；或以板滯背誦、回憶、繕寫、預備等形式舉行學問能力性加強操練的舉止，要果斷予以改正。
《計劃》還誇大，幼學爭持零起始教學。對待幼學開始年級未按國度課標規矩施行零起始教學、壓縮課時、超前超標教學，以及正在招生入學中面向幼兒結構幼學實質的學問才能測試，或以幼兒加入相合競賽成果及證書行動招生根據的，要果斷改正，並視整體情節追查校長和相合西席的義務，納入典型辦學誠信紀錄。
2018年9月初，各地市和各縣（市、區）周到鋪排使命，啓動專項統治使命？
爲確切做到以遊戲爲根基行徑，《計劃》還條件整饬“幼學化”教學境況。對待未按規矩創設多種行徑區域（區角），未供應充沛的玩教具、遊戲原料和圖書，缺乏飽勵幼兒探究興致、康健體魄、自立遊戲的教學境況的，要調節幼兒園行徑區域修樹，合理欺騙室表裏境況，創設怒放的、多樣的區域行徑空間，並裝備需要的吻合幼兒年數特征的玩教具、遊戲原料、丹青書；要充沛欺騙當地生存和天然資源，挑選、開墾、計劃一批適宜幼兒的遊戲行徑，厚實遊戲資源，知足幼兒發展遊戲行徑的根基必要。
《計劃》還誇大，要健康長效機造。各地教學行政部分對辦園教學舉止不典型、存正在“幼學化”方向的幼兒園、幼學及社會培訓機構要責令刻日整改，對題目頻發、社會反應熱烈的，實行年檢一票破壞，並莊厲追查其厲重賣力人的義務。
《計劃》誇大，要處分西席天分才能不足格題目。對幼兒園教職工數未依據《廣東省幼兒園編造模範（試行）》規矩足額裝備的，要責令幼兒園舉辦方刻日落實整改，配足配齊擁有天分才能的教職工。對待不具備幼兒園西席資曆的，要敦促其加入專業能力儲積培訓並通過考核贏得幼兒園西席資曆證，仍不行贏得西席資曆的，要刻日予以調節。
2018年12月底前，已畢幼兒園、幼學和培訓機構自查使命，教學行政部分結構抽查和摸排使命！
對待不符合科學保教必要，民俗于“幼學化”教學，不擅長依據幼兒身心生長次序和特征結構發展遊戲行徑的，要通過發展崗亭符合性典型培訓，進步幼兒園西席科學保教才能。
怎麽改正？《計劃》提出，西席及家長修立科學育兒概念，爭持以幼兒爲本，尊崇幼兒進修興致和需求，以遊戲爲根基行徑，聰明利用整體、幼組和個體行徑等多種形勢，合理放置和結構幼兒一日生存，督促幼兒正在行徑中通過親自體驗、直接感知、施行操作舉行自立遊戲和進修探究。廣東苛禁幼兒園教拼音識漢字：以遊戲爲根本行紅棗壯陽動